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    每年这段时间，校领导就会轮流宿在学校值班，以便应对各种突发状况，这周轮到高主任。

    他起得早，从食堂出来就看到个从远处飘过来的学生，近了才发现不是在飘，是踩着平衡车。

    平衡车？！

    学校里命令禁止使用任何代步工具，这同学怎么回事。

    更近了一点，高主任发现这位同学他还认识，是秋锒。

    又是秋锒。

    “早自习下课到我办公室来。”

    秋锒上次篮球场打群架的检讨在那挂了两周忙着才刚拿下来没多久，又要写新的。

    这次他用左手写的，想到什么写什么，勉强凑够了字数就去行政楼交差。

    高主任接过他的检讨，扶了扶眼睛，准备好好研究一番，奈何这个字就是太魔性，看不懂。

    他又把稿纸还给秋锒：“你给我念一遍。”

    秋锒：“……”

    秋锒于是开始了他声情并茂的朗读，这个字自己看着都费劲，他又没有毕夏的记性，读着读着就开始现场发挥，编着编着就开始词穷。

    到最后他已经想到什么说什么：“这个平衡车吧，还挺好用，其实我一开始是想用我同桌送我的滑板的，但是我试了一下，发现那个也算是剧烈运动，不利于我恢复……”

    高主任忽然看了眼时间，又抬头看他：“一千字，你能念六分钟？”

    他还记得刚刚看到的稿纸，四百格一张的稿纸，正好写到第三张第十行，这其中有不少一个字加一个句号独占一行的，偶尔还有两条长长的黑色墨印。

    撑死了八百。

    秋锒：……

    他准备找个借口圆回来，比如说，在读检讨