第四章 (第7/9页)

面就是这个心法的总则。

    说也奇怪，这个心法没有任何教导的东西，就象它的名称一样是一篇象歌曲一样的东西，只是很难以顺口的读出和唱出，让我很是郁闷。

    在以后的日子中，我一有空闲下来就用心背诵重心吟，可始终难以把它背出来。我试着背其它和它同样多的字甚至比它还多的，没多久我总是可以把其它的东西背出来，可就是背不下它的。

    上课时，我也在背，我把重心吟抄在课本上，不断的背。不知道为什么，课上老师讲的内容我都懂，好像分心两用一样。没多久，老师发现了，看到我课本上的重心吟，以为我上课不听讲，在课本上乱画，就常提问我，可每次我都对答如流，时间一长，在老师们口中就传开了，在二小的二年级五班有个怪小孩，上课不专心，可每次都能正确的回答老师的提问，考试还不差。

    很快两年过去了，我已经十岁了，我在班上年级里的的成绩总是第一名，跳级入了六年级，因为跳级的事，家里经过了好长时间的辩论，结果是我说服了父母，用我的行动，参加了六年级的期中考试，在老师和父母惊诧的目光中，我从六年级的第一名手中接下了她的位置，接着我顺利入了小学毕业班，六一班，六年级的优生班。

    一时间我成了第二小学的名人，老师眼中的好学生，同学们羡慕的对象，可我依然是我，平平淡淡的上学，上课，下课，放学回家。

    上课时我依然没有放弃背诵我的重心吟，可是还是没有任何的进展，让我很是意外，一个不到两千字的文字让我背了两年多，还是不能背出来。我总是怀疑我是不