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你看看这正确率，还嫌弃考试简单？真给你们出这种题你能都对吗？”

    “给你们讲过高考题吧，有这种难度的吗？”

    付思然是个有点偏科的学生，平时就喜欢钻研物理和数学的难题，潇老师敲打他：“考试考的是基础！是细节！不是考智商！要是考智商，一人发一个智力测试表去测就得了，谁过一百二谁去上大学，能这样吗？”

    潇老师的记忆相当不错，他又举例付思然上学期期末考试的卷子：“你上次数学为什么只考了一百三十五？后面大题倒是都对了，前面填空选择给我错了那么多！我说过多少遍了，数学卷子至少有一百二十分是必拿的，这一百二十分你拿了几分？”

    他是敲打付思然，也是敲打班级里头的一部分学生。不同的学生总有不同的毛病，普通一点的学生可能要发愁学生不做题，可是聪明学生还要担心他们光做难题。

    接下里一段时间，妙妙发现大家都不再去找练习册上的偏题怪题做了。

    不过，这件事情的风波过了，新的事件又出现了。

    还是个很严重的事情。

    实验班的副班长是刘冰，他平时的存在感有点低，不过毕竟是男生，男生一般有什么事情都喜欢先找刘冰，然后刘冰再过来找妙妙。

    今天晨读刚下课，他就凑到妙妙桌子旁边来了：“班长，有个事跟你说……”

    “说吧，什么事儿？”

    妙妙和然然今天带了面包和牛奶在教室吃，不想大早上去挤食堂了，正好有空听他说。

    “509丢东西了。”

    宿舍丢东西这个可是大事儿，妙妙三口两口塞完面包，把书包里的名单拿出来看。