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清清楚楚地一览无余。

    别说做小动作偷偷吃零食，连学习状态扫一眼都能了解得差不多。

    朱老师有点羡慕了，不知道再过两年，她能不能有机会带一回实验班？

    她偷偷去问潇老师资格问题，潇老师考虑了一下：“你还差着年资，你们班如果这个成绩能保持到高考，再来一届也差不多。不光得你教的化学成绩好，其他科目成绩也得好，这才能体现你带班的水平。”

    朱老师点点头，有点羡慕地道：“其实我也不全是惦记着工资奖金这些，看看你们班这帮孩子，多好啊……”

    但凡是老师，谁没有过择天下英才而教之的愿望呢？实验班的这批孩子，学习好，又上进，又团结。教这样的班，可不知道得有多舒心。

    “嘿嘿，”潇老师忍不住得意，又跟朱老师说，“不过我跟你说，我带过这么多届学生，就这届最好！别的几届可不行。”

    每一届的实验班都是这样，中考中成绩最好的苗子进来。既然是中考成绩最好的苗子，就难免会有点心高气傲，一群心高气傲的学生放在一起，固然是有个良性竞争的环境有利于学习，但是整个班级的凝聚力通常也不太强。

    在以往的时候，潇老师是赞同班里头有这么个良性竞争的机会的，学生们相互较着劲儿比着学，很能激发潜力。

    但是这一届学生这样没什么竞争，大家和睦相处共同进步，反而是整体成绩最好的一届。

    “这届怎么了，学苗好？还是潇老师你换方法了？”

    潇老师有点得意：“我有个好班长啊！”

    朱老师给了他个白眼，突然想起来一件事：“我看苗妙最近也挺努力