分卷阅读87 (第4/4页)

来了：“姜老师，硫酸鉈上次是7月28日用的，称量本上有记录。”

    “麻烦给我看看。”俞任杰伸出手，小夏便顺从地将称量本递到了他的手里。

    称量本只是一本软面练习册，各大文具店均有销售，学生们在上面划好直线，将页面分为三块，分别为日期、化学物与用量，记录每个实验中用到的化学品的使用情况。本子的封皮已经脱落，纸张浸了水，泡起而变脆，弯曲的纸面将笔记本撑开，成了厚厚一叠。此外还有黄色，紫色等的不明液体干涸在上面，将学生歪歪扭扭的字盖得更加模糊不清。

    “我们系的学生填这个本子的时候不大认真，经常有人忘了填，但我手下的学生，我都要求他们仔细填写，万一实验结果有问题还可以回去核对。”姜老师说：“虽然我也要求他们做好实验记录和报告，但是那些东西毕竟是事后补的，做实验事后记下的数据更加准确一些。”

    7月28日还是暑假，与李倩倩中毒的时间不符，当然不排除有人先将毒素藏好，等李倩倩返校后再找机会下手。而鉴于李倩倩在上个学期末就感觉不适，犯人拿到硫酸鉈的时间可能更早一些。于是程斌要求道：“请将上个学期鉈的使用情况与这学期的一起整理出来，我们需要最全面准确的数据。”

    此后他们不仅翻阅了称量本上的记录，还查看了学生的实验预习、过程记录以及实验报告上的内容。姜老师的电化学课题是上个学期中旬申请成功的，从六月份开始实施，陆陆续续做了好几次实验，恰好是李倩倩第一次开始感觉不适的时候。

    时间一旦对上了，李倩倩体内的毒素来自实验室的可能性大