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责怪它，所有的矛头都指向它，大家都被战争摧残得失控癫狂。人们对付不了格林德沃，遏制不住他的强大，便转而攻击传授知识的殿堂来发泄怒火，好像这么做就能伤害到魔头本身一样。（也许战争的燹火始终没有烧到魔头的母校，才是让人们感到可恨和怀疑的最大诱因。）

    这是一段难熬得仿佛没有尽头的黑暗时期。学校内也因为此有了很大的变动：有些教授因为受不了压力辞职另觅他处；有些教授干脆躲个严实两耳不闻窗外事；更有些教授向上面提议更改学校课程，向舆论妥协，结果是这些上书的老师被一个个请出了学校。

    “黑魔法工厂”没有像人们预期的那样垮塌，尽管它已然徘徊在万丈悬崖边岌岌可危。

    随着战争的逐渐扩大，人们再无力于泼脏水、揪着一间学校的声誉不放。格林德沃的势力扩散得非常迅速，转瞬之间铺天盖地席卷欧洲各大国家。

    各国焦头烂额集结人马抵挡的同时，另一个声音出现了。

    严峻的战争局势透露给人们一个信息，一个全新的认知：如果格林德沃的强大在于黑魔法，为什么我们不能利用黑魔法来对付黑魔法？

    这个想法颠覆了人们一直以来的传统观念，挑战着正义之士们的道德准则。虽然这份标新立异的认知没能引起全社会的共鸣，但还是起到了投石探路、敲钟问响的作用。

    黑魔法本身是没有错的，出错的永远是使用它的人。

    在人们没有注意到的时候，“黑魔法工厂”不声不响的重新运作起来。当第一个孩子顶住烽火连天的凶险局势、冒着被舆论重压的可能敲开学