第七十四章 光荣榜 (第2/6页)

物的总分是50分，但题是不少的。

    校长看向生物老师，问：“测试的时候，他们的平均分是多少。”

    生物老师苦笑：“学习开始的时候，生物没搞测试啊。”

    “比高考的时候呢？”

    “提高了。高考的时候，生物平均分是21分，我记得清楚的很。”21分是卷面分数的40%，在西堡中学属于正常的得分率。

    校长默默点头，一会儿道：“等英语和语文的平均分送来了，算一下他们的总分是多少。”

    英语成绩送来的很快，锐学组的平均分更高，达到了52分，令许多人大吃一惊。

    就在几个月前，还有学生的英语是个位数呢。

    “看来背课文是挺有用的。”来送成绩的英语老师很不愿意承认这一点，英语的难点和重点应该是语法才对，如果不是要讲语法，英语老师的作用要削弱好大一块。

    要说不甘心，肯定是有点的。

    赵丹年照例问到：“英语的平均分提高了多少？”

    “全年级来看，提高了5分左右，锐学组的提高了18分。”英语老师算出这个数字，自己也吓了一跳。

    赵丹年的呼吸也略显急促。

    总分平均增加了50分？这比单科增加50分还要令人吃惊，因为单科的分数上升有极限，正常学生达到90%的分数就会遭遇瓶颈，满分所耗费的精力要比90%多上数倍。

    平均加分就不同了，就现在不到平均线的分数，到高考的时候，再增加几十分都是有可能的。

    半个小时后，庄牧生拿着政治和语文的分数回来，喊道：“来个人加总分。”

    两名会用算盘的老师主动帮忙。

    一会儿，三个项目都算了